Différences entre le livre, la version 1 en Cd-Rom et la version 2 :
-Réajustement dans la programmation et pour chaque exercice, des terminologies en fonction des nouvelles appellations fédérales.
-Nouvelle Rubrique : Partie 1 ; L’animation des exercices.
a) Terminologie : Les définitions des mots les plus usuels du football.
b) Procédés d’entraînement : Explications et objectifs des 3 formes de travail : Exercice, situation et jeu.
c) Procédures de mise en place matérielle de la séance : Conseils et objectifs de mise en place pour chaque procédés d’entraînement (Exercice, situation et jeu) ; Avant la séance et avant l’arrivée des joueurs.
d) Procédures d’animation des exercices : Conseils sur l’animation pour chaque procédés d’entraînement (Exercice, situation et jeu) ; Lors de la présentation et pendant les exercices.
e) Les Méthodes pédagogiques :
– Conseils sur l’utilisation des 3 méthodes pédagogique ;
Pédagogie de la découverte et du guidage = Active. Pédagogie du modèle = Directive
– Conseils sur l’utilisation des 3 méthodes pédagogique pour chaque procédé d’entraînement (Exercice, situation et jeu).
f) Phases de jeu : Explication en fonction des 2 phases de jeu ; Mon équipe a le ballon et Mon équipe n’a pas le ballon.
g) Principes et règles d’action offensives et défensives : Explication et objectifs sur le plan tactique individuel ou collectif mais aussi sur le plan technique, en fonction des 2 phases de jeu ; Mon équipe a le ballon et Mon équipe n’a pas le ballon.
-Les exercices sont identiques mais pour chaque exercice est rajouté :
a) La procédure pédagogique à utiliser.
b) La référence à la phase de jeu.
c) Les principes et les règles d’action à utiliser.
Ceci vous permet de cibler exactement les objectifs à travailler et les procédures à mettre en place.
Contenu : (Les exemples sont en fichiers PDF)
Partie 1 ; L’animation des exercices :
Découpage de la mise en place et de l’animation en 7 parties.
*Terminologie : Définition.
*Procédés d’entraînement : Explication. Exemple
*Procédures de mise en place matérielle : Fonctionnement et objectifs.
*Procédure d’animation des exercices : Fonctionnement et objectifs. Exemple
*Les méthodes pédagogiques : Définition et utilisation. Exemples : Définition Utilisation
*Phases de jeu : Explication.
*Principes et règles d’action offensives et défensives : Explication et utilisation.
Partie 2 ; Les séances types : Exemple
Découpage de la saison en 3 séances par semaine.
*Les séances types sont prédéfinies, uniquement pour la période compétition.
*La 1ère séance de la semaine est à vocation technique.
*La 2ème séance de la semaine est à vocation technico-tactique.
*La 3ème séance de la semaine est à vocation ludique ; Spécifique pour veille de match.
*En fonction de votre nombre de séances semaine, des jours d’entraînement et de leurs durées, moduler leurs contenus avec les exercices prédéfinis dans les trois séances.
Partie 3; Programmation des entraînements : Exemples : Texte Tableau
Les objectifs de la programmation sont présentés : Détaillés, sous forme de texte et récapitulés, sous forme de tableau.
Découpage de la saison en 2 phases : 1 période préparation et 1 période compétition.
Découpage des 2 phases en 5 objectifs de travail spécifique : Technique, tactique individuel, tactique collectif, stratégie et réglementation.
Découpage des 5 objectifs de travail spécifique en 22 cycles (Hors période préparation et transition) : 7 cycles techniques, 7 cycles tactiques individuels, 6 cycles tactiques collectifs, 1 cycle stratégie et 1 cycle réglementation.
Détails concernant la durée des phases, cycles et thèmes. : Chaque thème des cycles est spécifié dans la partie objectif sur chaque séance.
Partie 4 ; Planification Athlétique : Exemples : Texte Tableau1 Tableau2
Les objectifs de la planification sont présentés : Détaillés, sous forme de texte. Récapitulés, sous forme de tableau. Triés par processus physiologique sous forme de tableau pour rechercher le travail souhaité dans la filière.
Découpage de la saison en 4 phases : 1 période préparation, 1 période compétition, 1 période transition et 1 période compétition.
Découpage des 4 phases en 7 cycles : 4 en période de préparation, 2 en période de compétition et 1 en période de transition.
Détails concernant la durée des phases et cycles :
*Pour faciliter la gestion athlétique, une annotation du cycle se trouve en en-tête sur chaque séance.
*Pour faciliter la gestion athlétique, une annotation spécifique du travail possible (Filière) se trouve pour chaque exercice dans la grille des cycles.
Partie 5 ; Cycles : Exemple
Les objectifs des cycles sont présentés détaillés, sous forme de tableau.
Pour chaque séance, un résumé du contenu des exercices.
Pour faciliter la gestion athlétique, une annotation spécifique par exercice est proposée.
Partie 6 ; Séances saison : Exemple
134 séances détaillées avec pour chaque exercice : Le fonctionnement, un schéma, la durée, la procédure pédagogique à utiliser, la référence à la phase de jeu, les principes et les règles d’action à utiliser etc…. Avis des clients